Barns vilda lek: 8 förskollärares uppfattningar kring barns vilda lek. 1995 (Swedish)Student paper second termStudent thesis

Abstract [sv]

“Barns vilda lek” behandlar 8 förskollärares uppfattningar kring vild lek på daghem. Vår ambition har varit att undersöka vad förskollärare kan göra för att hantera den vilda leken på ett för barnen så konstruktivt och utvecklande sätt som möjligt. Arbetet bygger på intervjuer av 8 förskollärare, varav 4 kvinnliga och 4 manliga. Syftet med intervjuerna var att få en uppfattning om vad för- skollärarna lägger i begreppet vild lek, hur de handlar då barn leker vilt samt på vilka sätt de tror att denna lekform kan vara utvecklande respektive hämmande för barnen. I arbetet finns litteraturstudier i ämnet i form av böcker och artiklar. Vid intervjuerna menade flera av förskollärarna att vuxna ingriper för tidigt i barns vilda lek. Vuxna bör inte dämpa den vilda leken utan delta aktivt på barnens villkor, vilket gör att barnen känner sig trygga och utvecklas på ett positivt sätt.

Place, publisher, year, edition, pages

1995.

Keywords [sv]

barn, vild lek, förskollärare, uppfattningar

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-6837Local ID: U0653OAI: oai:DiVA.org:hh-6837DiVA, id: diva2:361876

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 92 hits