Ska vi leka, fröken?: Vad sex förskollärare anser om sin roll i barnens lek. 1995 (Swedish)Student paper second termStudent thesis

Abstract [sv]

Syftet med vårt arbete är att undersöka vad sex förskollärare anser om sin roll i barnens fria lek. I litteraturgenomgången har vi mest koncentrerat oss på frågeställningarna: Varför, när och hur pedagogen ska delta i barnens fria lek. Genom intervjuer fick förskollärarna berätta hur de ställer sig till ett deltagande i leken. Vårt resultat visar att ingen av förskollärarna deltar aktivt i leken. De är dock medvetna om lekens betydelse och är inte främmande för att delta om det skulle behövas.

Place, publisher, year, edition, pages

1995.

Keywords [sv]

förskola, förskolelärare, vuxendeltagande, lek

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-6830Local ID: U0646OAI: oai:DiVA.org:hh-6830DiVA, id: diva2:361869

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 237 hits