Högstadieelevers upplevelser av skolidrott i åk 8 i Halmstad 1994 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Syftet med detta arbete har varit att utfinna hur högstadieeleverna i åk 8 i Halmstad upplever idrottsämnet i skolan med hjälp av de sex olika dimensioner: kognition, emotion, hälsa, socialisation, relationer till idrott samt kreativitet. Vi har gått ut till fem klasser i åk 8 på fem skolor, de 127 närvarande eleverna har fått fylla i ett frågeformulär bestående av 24 frågor med ja och nej som svarsalternativ. Inom varje dimension har vi velat få svar på en övergripande frågeställning. Vid bearbetning av resultatet har vi lagt ned störst intresse på att se om det fanns några skillnader mellan svaren på pojkar och flickor. Resultatet visade många och intressanta skillnader, bl.a att flickor vet i större utsträckning än pojkar vad läraren har för syfte med lektionen, fler pojkar än flickor tycker att lektionen har utvecklat deras kondition/kraft/uthållighet och det var ett större antal flickor än pojkar som ansåg att de lärt sig eller förbättrat någon övning under lektionen.

Place, publisher, year, edition, pages

1994.

Keywords [sv]

elev, emotion, hälsa, högstadiet, kognition, kreativitet, relationer till idrott, skolidrott, socialisation

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-6730Local ID: U0528OAI: oai:DiVA.org:hh-6730DiVA, id: diva2:361769

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 42 hits