hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tyst i klassen, nu räknar vi!: En studie av muntlig kommunikation under matematiklektioner
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

De senaste åren har det författats ett flertal rapporter som visar att svenska elevers kunskaper i matematik sjunker.  Som en följd av det har klassrummet varit i blickfånget för att studera kommunikationen mellan pedagoger och elever under matematiklektioner. Syftet med föreliggande studie var att ge ytterligare en pusselbit till den bilden, genom att beskriva hur kommunikationen gestaltas under två lektioner. Den epistemologiska synen grundar sig i det sociokulturella perspektivet och studien genomfördes med inspiration av en socialkonstruktionistisk inriktning. Empiri har samlats in genom videoinspelade observationer och för att ge ytterligare tyngd i studien, intervjuades även de två klasslärarna. Urvalet av klasserna skedde genom ett kombinerat strategiskt- och bekvämlighetsurval.  Resultatet visar att den muntliga kommunikationen kan gestaltas på olika sätt och att det är lärarna i egenskap av pedagogiska ledare som styr hur den utformas. Slutsatsen var att det inte är mängden kommunikation utan kvaliteten i den samma som är avgörande för om elever utvecklar förståelse inom ämnet matematik.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 57 p.
Keyword [sv]
muntlig kommunikation, matematik, förståelse, videoobservation
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-5472OAI: oai:DiVA.org:hh-5472DiVA: diva2:345831
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-09-13 Created: 2010-08-27 Last updated: 2010-09-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(673 kB)310 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 673 kBChecksum SHA-512
38693a25efba377171a2bd8a21bf657a39d53a7c4f1d19013470eff47bfff6c1c2c139652fca3025348b64aa2d028248afb9741a33d87326fdde3a88f92e8a7d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 310 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 164 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf