hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fotbollstränares pedagogik – handlar det om lärande eller inlärning?: Ungdomstränares utsagor om arbetsmetoder och kommunikationsformer inom TipsElitverksamheten
Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att försöka kartlägga fotbollstränares pedagogiska grundsyn, huruvida det är lärande eller inlärning som bedrivs vid utbildning och utveckling av fotbollsspelare. Samhället och utbildningsväsendet har en utpräglad lärandefilosofi och har i mångt och mycket förkastat inlärningsbegreppet, dock upplevs det som om denna mentalitet fortfarande återfinns i idrottsrörelsen.                                                                                 Undersökningens metod bestod av kvalitativa intervjuer med tio TipsElittränare, där frågeställningarna utgick från begrepp som lärande, inlärning, kommunikation, instruktion och feedback.                                                 Mycket utav deras arbete grundar sig i Svenska Fotbollsförbundets utarbetade styrdokument, där lärandet i första hand beskrivs i termer av inlärning som ett resultat av instruktion. I tränarnas utsagor återfanns dock en antydan till andra perspektiv på lärande som utgick från tvåvägskommunikation samt en syn på spelaren som en  självständig individ med eget ansvar för sitt lärande.                                                                                                  Ytterligare forskning på hur lärande miljöer kan främja utbildning och utveckling på fotbollsplanen rekommenderas, dels för att kunna utveckla tränaren pedagogiskt men även för att kunna utveckla Svenska Fotbollsförbundets utbildningsmaterial

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 49 p.
Keyword [sv]
Lärande, Inlärning, Fotbollstränare, Kommunikation, Feedback
National Category
Pedagogy Social Work Sport and Fitness Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-4276OAI: oai:DiVA.org:hh-4276DiVA: diva2:309900
Presentation
(English)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-04-28 Created: 2010-04-09 Last updated: 2011-02-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(462 kB)1240 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 462 kBChecksum SHA-512
4e37225f817497e9e1d0f2ec4c7f000ee9998d2004e4a13d0a16440165b8bfe5e2454759aa79a80b1ff1acc428bbfe2d2cbe2d2e4bff5f72da865f69bb7d8300
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Social and Health Sciences (HOS)
PedagogySocial WorkSport and Fitness Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1240 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 201 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf