hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att skapa förståelse i undervisningssituationen på Gymnasieskolan i Matematik A
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Tanken till arbetet väcktes efter samtal med människor i min omgivning i allmänhet, och i synnerhet med elever under mina perioder av verksamhetsförlagd utbildningen, då det framkommit att matematiken upplevs intressant och motiverande när en förståelse infinner sig. Syftet med undersökningen har varit att få en bild av den syn matematiklärare på gymnasiet har på matematikkunskaper med fokus på förståelse och framför allt deras syn på hur man skapar förståelse i undervisningssituationen inom Gymnasieskolans A-kurs i matematik och området algebra. Metoden som använts är en kvalitativ metod och sex lärare verksamma på Gymnasieskolor har intervjuats. Utifrån den teoretiska bakgrunden och de resultat intervjuerna inbringat har följande slutsats dragits, för att öka möjligheter till att en förståelse ska skapas i lärandet hos eleven inom matematiken så är en undervisning som är variationsrik och karakteriserad av mycket verbal kommunikationen, såväl mellan lärare och elev som av elever emellan gynnsam för lärandet och förståelseutvecklingen.

Place, publisher, year, edition, pages
Högskolan i Halmstad/Sektionen för lärarutbildning (LUT) , 2009.
Keyword [sv]
undervisning, förståelse, matematik
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-4171Local ID: 2082/3486OAI: oai:DiVA.org:hh-4171DiVA: diva2:306336
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2009-10-12 Created: 2009-10-12 Last updated: 2009-10-12

Open Access in DiVA

fulltext(263 kB)365 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 263 kBChecksum SHA-512
ac13314df0b9009c06acdbbcacd620b6985983b3945a7ba98923f9a4a0daa33d2d0f9bb76ad819c05260adfdd96a52161e5dc0927bc46a09d8f6258b8b738ccf6905bc2331c694d04b5729af9b94175f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 365 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 90 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf