hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Samhället som konstant, samhället som variabel: Om olika sätt att rättfärdiga barns och vuxnas lärande
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT), Research on Education and Learning within the Department of Teacher Education (FULL).
2009 (Swedish)In: Historien, barnen och barndomarna. Vad är problemet?: En vänbok till Bengt Sandin / [ed] Judith Lind, Cecilia Lindgren, Mats Sjöberg, Karin Zetterqvist Nelson, Linköping: Linköpings universitet , 2009, p. 257-279Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

I antologibidraget visas att lärande, eller kanske snarare deltagande i olika former av utbildning, rättfärdigas på olika sätt beroende på om de som utbildas är barn eller vuxna. Rättfärdigandet sker genom retoriska konstruktioner av samhället som närmast kan ses som motsatser: barnens skolgång rättfärdigas genom att samhället konstrueras som en, åtminstone värdemässig, konstant; vuxnas deltagande i utbildning rättfärdigas å andra sidan genom att samhället konstrueras som en variabel i ständig och omvälvande förändring. Vad ska vi då ha en sådan kunskap om rättfärdigande av utbildning till? Framförallt kan den kunskapen användas i en kritisk reflektion över den idag ymniga utbildningsretoriken.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköpings universitet , 2009. p. 257-279
Keywords [sv]
Samhälle, Konstant, Maktutövning, Makt, Lärande, Sociologi, Variabel
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-3117ISBN: 978-91-7393-628-6 OAI: oai:DiVA.org:hh-3117DiVA, id: diva2:248752
Available from: 2009-10-09 Created: 2009-10-09 Last updated: 2018-03-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records BETA

Persson, Anders

Search in DiVA

By author/editor
Persson, Anders
By organisation
Research on Education and Learning within the Department of Teacher Education (FULL)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 93 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf