Detta stödmaterial ger förslag på hur man kan arbeta med skönlitteratur i grundskolans högre stadier (år 8 och 9) och på gymnasiet. Den bygger på en helhetssyn på svenskämnet, där den skönlitterära läsningen kombineras med samtal, skrivand och andra kommunikationsformer som bildskapande, dramatiseringar och multimodala uttryckssätt (t ex film, videoinspelning och powerpoint-presentationer).