hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Learning Management Systems - Vilka användbarhetsfaktorer, funktioner och designförslag bör beaktas vid val av lärplattform?
Halmstad University, School of Information Science, Computer and Electrical Engineering (IDE).
Halmstad University, School of Information Science, Computer and Electrical Engineering (IDE).
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Dagens utveckling inom distansutbildning har lett till att det blir allt viktigare att välja en lärplattform som är anpassat till företagets eller organisationens verksamhet. Nya effektiva utbildningsmetoder som komplement till den traditionella utbildningen möjliggörs av den nya tekniken där e-learning har en framträdande roll. E-learning gör att lärandet inte längre är beroende av ett fysiskt klassrum och en specifik tidpunkt utan utbildningen blir mer flexibel, interaktiv samt fokuserar mer på själva på lärandet.

Syftet med denna uppsats har varit att kartlägga hur ett LMS bör vara utformat vad det gäller design, funktion och användbarhetsfaktorer för att underlätta val av lärplattform (LMS). Studien har visat att det designmässigt är lämpligt att följa vedertagna författares riktlinjer – oavsett om det gäller LMS eller design av en funktion i ett LMS. När det handlar om användbarhetsfaktorer har studien visat att vissa val av funktioner kan vara avgörande.

De slutsatser som framkommit i vår studie är att en organisation eller ett företag bör välja ett LMS som är utbyggbart. Efterhand som företaget eller organisationen utvecklas inom sitt LMS, efterfrågas fler funktioner och möjligheter. Det har visat sig att LMS som följer en internationell standard, SCORM – vilket möjliggör återanvändning av material samt överföring mellan olika LMS, är att föredra.

Vidare visade studien att framtidens LMS måste anpassas till kommande behov både vad det gäller möjligheter för den enskilde användaren att göra personliga inställningar samt att kunna kommunicera via exempelvis chat, forum, e-post, webbkamera eller liknande. Vidare måste fokus ligga på att främja lärandet, att välja ett LMS med potential att växa och personalisera tror vi främjar lärandet i positiv riktning.

Place, publisher, year, edition, pages
Högskolan i Halmstad/Sektionen för Informationsvetenskap, Data- och Elektroteknik (IDE) , 2008.
Keywords [sv]
Learning Management Systems, LMS, lärplattform
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-1646Local ID: 2082/2027OAI: oai:DiVA.org:hh-1646DiVA, id: diva2:238864
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2008-06-25 Created: 2008-06-25 Last updated: 2009-06-15

Open Access in DiVA

fulltext(374 kB)757 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 374 kBChecksum MD5
994cc97ca0f023a063e6202db524960dc7d4dfc9931c76074d063b50a56ce1dc9fd5b806726d8ab4f6928b04a7d689e147332f09f5ce640961f7f12aed2b1dacefcf3f442edeb054f69e99fcda7e4207
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Information Science, Computer and Electrical Engineering (IDE)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 757 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 788 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf