hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
ÄR DET DAGS ATT DELA UPP ÄMNET IDROTT OCH HÄLSA I TVÅ SEPARATA ÄMNEN?
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Hälsa är ett begrepp som under de senare åren blivit ett allt vanligare samtalsämne.

Tidningarna överöser oss med hälsotips så gott som varje dag samtidigt som TV belyser

begreppet genom program om viktminskning, nyttig matlagning och träning. Med

utgångspunkt i hälsobegreppet började vi titta på hur det ser ut i den svenska gymnasieskolan

när det gäller hälsa inom ämnet Idrott och hälsa, samt hur det ser ut i andra länder. Vi fastnade

för Finlands modell där Gymnastik och Hälsokunskap är två skilda ämnen. Gymnastik är ett

praktiskt ämne där undervisningen fokuserar på fysisk aktivitet och idrottsutövning och

Hälsokunskap är ett teoretiskt ämne där allt från familjeliv till vad man bör äta behandlas.

Syftet med vårt arbete har varit att undersöka vad svenska gymnasieungdomar tycker om att

dela upp ämnet Idrott och hälsa på det sätt man gjort i Finland. Vår undersökning bestod aven

kvantitativ enkätundersökning. 204 elever från nio olika gymnasieprogram i årskurs ett till tre

deltog i undersökningen.

Undersökningen visade att en majoritet av eleverna ställde sig positiva till en uppdelning av

ämnet Idrott och hälsa i ett praktiskt och ett teoretiskt ämne. Betydligt fler trodde dock att en

uppdelning skulle ledda till att de lärde sig mer om hälsa samt att fler blev medvetna om

vikten aven god hälsa. Det visade sig även att intresset för att lära sig mer om hälsa var stort

samt att flickornas intresse var större än pojkarnas. Vidare visade det sig att de flesta ansåg att

idrottsdelen får större utrymme i undervisningen än hälsodelen men trots att många vill lära

sig mer om hälsa var inte lika många villiga att låta idrottsutövandet stå tillbaka.

Place, publisher, year, edition, pages
Högskolan i Halmstad/Sektionen för lärarutbildning (LUT) , 2007.
Keywords [sv]
Idrott och hälsa
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-1407Local ID: 2082/1786OAI: oai:DiVA.org:hh-1407DiVA, id: diva2:238625
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2008-05-13 Created: 2008-05-13 Last updated: 2008-05-13

Open Access in DiVA

fulltext(3055 kB)251 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 3055 kBChecksum MD5
44338b3e539b2263cbf7f4392756f86b1b6a93955326ea91aa7bc52e266e6533eb183613858396e7e76796ef4d7eccbef43252ba20a9e5ec9ae7ef604f4a3410e7dce4ea2807ee756a9777c9e47c794d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 251 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 174 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf