hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
KULTURANALYS OCH SKOLUTVECKLING PÅ SÖDERSKOLAN
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2007 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year))Student thesis
Abstract [sv]

Bakgrund: I samband med Söderskolans 10-årsjubileum kände skolledning och personal att

utvecklingen gått lite i stå och att vi behövde en nystart. Jag föreslog att jag

kunde göra en kulturanalys med hjälp av brevmetoden som ett led i min

magisterutbildning.

Syfte: Jag vill bidra till skolans utveckling genom att kartlägga och sammanställa olika

förslag och idéer i breven för att hitta lämpliga utvecklingsområden. Från min

synvinkel fanns ytterligare ett syfte och det är att få prova på att själv göra en

studie med hjälp av brevmetoden för att se hur den fungerar i praktiken och att

kunna jämföra med aktuell litteratur och min tidigare erfarenhet av skolutveckling.

Teori: Den teoretiska basen för detta arbete har jag till stora delar hämtat från professor

Gunnar Bergs förläsningar och hans två böcker Skolkultur – nyckeln till skolans

utveckling och Att förstå skolan. Även litteratur av Andy Hargreaves har varit

till stor nytta och försett mig med tankar och teoretiska modeller, som t ex den

rörliga mosaiken, en flexibel organisationsstruktur som kan svara upp mot

framtidens krav.

Metod: Jag använde mig av en modifierad variant av kulturanalys genom brevmetoden,

som förklaras utförligt i ovanstående böcker av professor G Berg. Jag lät Söderskolans

personal skriva öppna brev med svar på frågan: Hur vill du att Söderskolan

ska se ut och fungera om 5-10 år? Brevskrivandet fick stor anslutning

och många hade lagt ner stor möda på sina brev.

Resultat: Undersökningen har medfört att vi har fått en bra överblick över möjliga

områden för skolutveckling. Ett par olika förslag har redan testats av enskilda

arbetslag. Entusiasmen i kollegiet har ökat och flera arbetslag har inspirerats att

prova nya vägar.

Place, publisher, year, edition, pages
Högskolan i Halmstad/Sektionen för lärarutbildning (LUT) , 2007.
Keywords [sv]
Skolutveckling, Brevmetoden
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-1166Local ID: 2082/1545OAI: oai:DiVA.org:hh-1166DiVA, id: diva2:238384
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2008-02-26 Created: 2008-02-26 Last updated: 2008-02-26

Open Access in DiVA

fulltext(232 kB)1796 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 232 kBChecksum MD5
3278c35a869a79fcfab0afb88d70abf664f1b7d4a7626aae4986045684b33dc181496a215b0bb30f271b5cd0f64c956ef2bbd66c61a779b3aa63de88bccc1c508b3805f1bdaa151bca66e809c6cd96db
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1796 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1156 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf