hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utvecklingssamtalet i gymnasieskolan- på vems villkor?
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2007 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year))Student thesis
Abstract [sv]

Att försöka stärka elevens roll i utvecklingssamtalet är ett sätt att hjälpa eleven till vuxenhet.

Att eleven tränas i att nå ett ”större språk” är angeläget inte minst för en svensklärare som

skall verka som elevhandledare. Språk ger eleven plats på arenan, det vill säga möjlighet att

bli ett subjekt. Aktionen har detta som sitt huvudsyfte, då jag upplevt att elever under

utvecklingssamtalen ofta är mottagare/ objekt för information från skolan och kommentarer

från föräldrar och inte är aktivt deltagande.

Gymnasieskolan har möjligheten att erbjuda elever något annorlunda i kraft av att skolformen

är ny för eleven och åtminstone på pappret frivillig. Att elever tränas i självvärdering och

reflektion är två ingångar till ett sådant utvecklingsarbete. Genom att starta detta i den klass

jag för närvarande är elevhandledare i tror jag mig om att upptäcka en del, som mitt arbetslag

kan diskutera och eventuellt vidareutveckla. Genom att välja videofilmning av gruppsamtal

ville jag inleda ett kollektivt reflektionsarbete .

Jag har också försökt ringa in upplevelser av utvecklingssamtal från årskurs 3 elever och

några kollegor, för att få stoff till mina samtal med eleverna i åk 1. De självskattningar som

mina elever gjort utgår från deras individuella studieplaner och det skoldokument som slår

fast vad vi handledare skall ta upp under samtalet.

Jag har använt mig av frågeformulär, skattnings/värderingsblanketter och videoinspelningar

Studien är kvalitativ och jag har utöver ovannämnda arbetsmetoder fört kontinuerliga

loggboksanteckningar.

Eleverna är positiva till samtalen, men förväntar sig i stor utsträckning att deras olika ämnes

lärare skall ha rapporterat studieresultaten till handledaren. De är färgade av tidigare

skoltraditioner och osäkra över var betygsribborna ligger, vilket försvårar deras försök att

sätta mål . Språket är knapphändigt och i huvudsak koncentrerat kring betygssteg. Det är de

som har de bästa studieresultaten som lyckas värdera sina studieinsatser på ett realistiskt sätt.

De elever som har svårt med studiemotivation och/eller valet av program har svårast att

värdera sin studiesituation .

Det reflektionsarbete som inletts genom aktionen behöver kopplas till lärarlagsarbetet för att

ge tydligare effekter på utvecklingssamtalet. Samtalet behöver också sättas i centrum för

lagets kvalitetsredovisning.

Place, publisher, year, edition, pages
Högskolan i Halmstad/Sektionen för lärarutbildning (LUT) , 2007.
Keywords [sv]
Utvecklingssamtal, Gymnasieskola
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-1154Local ID: 2082/1533OAI: oai:DiVA.org:hh-1154DiVA, id: diva2:238372
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Available from: 2008-02-26 Created: 2008-02-26 Last updated: 2008-02-26

Open Access in DiVA

fulltext(447 kB)387 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 447 kBChecksum MD5
96619c321ce1127ec229e6cf4c273cd290e0c8edba58b4a390660c73602d721e12adf341ec4ceb49ca7e815c1b47d87fac15d6e944402c9d664da4709a54c5891d4a643a1d85029ccaa08ba8b58c91b5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 387 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 185 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf