Introduktion: Våren 2020 förklarade WHO SARS-Coronavirus-2 (Covid-19) en pandemi, som drastiskt påverkade omvärlden, människors vardag samt hälsa och välbefinnande. I litteraturen saknas dock kunskap kring hur lärare och tränare på idrottsgymnasium i Sverige har påverkats av och hanterat Covid-19-pandemin. Såldes avser denna studie att bidra till ökad kunskap om hur lärare och tränare på idrottsgymnasium i Sverige har påverkats av Covid-19-pandemin.

Syfte och teoretisk ram: Denna studie syftade till att utforska hur tränare och lärare vid idrottsgymnasium i södra Sverige upplevde att Covid-19-pandemin påverkade deras vardagliga praktik, personliga utveckling och välbefinnande. Känsla av sammanhang (KASAM) används som teoretisk ram för att tolka och förstå insamlad empiri.

Metod: Individuella djupintervjuer genomfördes med 13 lärare/tränare (medelålder: 44 år) från tre idrottsgymnasieskolor i södra Sverige. Intervjuerna varade i 43 till 95 minuter (i genomsnitt 68 minuter). Samtliga intervjuer transkriberades ordagrant och analyserades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys.

Resultat: Analysen resulterade i ett övergripande tema, "Att förstå förändringar i vardagen och hantera en föränderlig värld", som belyser hur Covid-19-pandemin påverkade lärarna och tränarna. Lärarna och tränarna beskrev den första nedstängningen som en initial chock som medförde förändringar i deras arbetsbelastning och dagliga rutiner. Den andra nedstängningen var generellt sett lättare att hantera, men de lade mer tid på planering och förberedelser och hade ett större fokus på att förmedla teoretisk kunskap och fysisk träning. Under hela pandemin upplevde de en brist på social interaktion; dock erbjöd stöttande kollegor och skolorna en viss lättnad. Lärarna och tränarna upplevde också osäkerhet kring ständigt föränderliga restriktioner; de lärde sig dock vikten av att vara flexibla och kreativa för att hantera dessa. Således påverkades lärarnas och tränarnas vardagliga praktik, personliga utveckling, välbefinnande och KASAM påtagligt av Covid-19-pandemin.

Diskussion och slutsatser: Sammantaget belyser resultaten behovet av beredskap, flexibilitet och stöd för att navigera de förändringar som Covid-19-pandemin medförde. Genom att förstå de mångfacetterade effekterna av Covid-19-pandemin kan beslutsfattare, utbildningsinstitutioner och stödnätverk bättre utrusta lärare och tränare på idrottsgymnasium för att navigera i framtida utmaningar, som nya pandemier.