Bakgrund: Diabetes mellitus typ 1 är den vanligaste endokrina sjukdomen som drabbar tonåringar. I Sverige finns det omkring 8300 barn under 18 år som lever med T1DM.Att vara tonåring innebär biologiska, kognitiva, emotionella och sociala förändringarnaoch att bli äldre innebär mer självständighet, vilket gör att det krävs kunskap och förståelse för hanteringen av T1DM. Syfte: Syftet var att beskriva tonåringarserfarenheter av hur det är att leva med diabetes mellitus typ 1. Metod: En allmän litteraturstudie med analys och sammanställning av 11 artiklar som hämtades ifrån CINAHL och PubMed. Resultat: I resultatet uppkom det fem teman: strävan att ta över sin egenvård, värdet i att få socialt och praktiskt stöd, känslan av att vara annorlunda, uppleva begräsningar i livet och känslan av att vara en patient. Konklusion/implikation: Tonåringarna upplevde stora livsförändringar i samband medT1DM. En stor utmaning var att ta ansvar för egenvården samtidigt som de ville leva ett normalt liv likt deras jämnåriga. Sjuksköterskor behöver vara medvetna om dessa utmaningar som tonåringarna ställs inför och identifiera tonåringarsom behöver få extra stöd till den nya verkligheten. Detta i sin tur ger en förutsättning för en välfungeradegenvård samt ökat välbefinnande. 

Background: Diabetes mellitus type 1 is the most common endocrine disease affecting teenagers. In Sweden, there are around 8,300 children under the age of 18 living with T1DM. Being a teenager means biological, cognitive, emotional and social changes and getting older means more independence, which means that more knowledge and understanding is required for the management of T1DM. Aim: The purpose was to describe adolescents' experiences of what it is like to live with diabetes mellitus type 1.Method: A general literature study with analysis and compilation of 11 articles retrieved from CINAHL and PubMed. Results: In the result, five themes emerged: striving to take over one's self-care, the value of receiving social and practical support, the feeling of being different, experiencing limitations in life and the feeling of being a patient. Conclusion/implication: The teenagers experienced major life changes associated with T1DM. A big challenge was taking responsibility for self-care while at the same time wanting to live a normal life like their peers. Nurses need to be aware of these challenges that teenagers face and identify teenagers who need extra support for the new reality. This in turn provides a prerequisite for well-functioning self-care and increased well-being.