Den här studien handlar om att undersöka hur förskollärare arbetar för att skapa en trygg introduktion av de yngsta barnen som för första gången ska introduceras i förskolan, samt vårdnadshavarnas tankar och upplevelser av introduktionen. Syftet med studien är att bidra med kunskap om både förskollärares arbetssätt och vårdnadshavares upplevelser av introduktionen.Studien grundar sig i intervjuer med fyra förskollärare och fyra vårdnadshavare för att ge insyn i deras tankar, upplevelser och perspektiv. Utifrån tidigare forskning som lyfts i studien framkommer det att introduktionen är betydelsefull för både barn och vårdnadshavare. Det krävs tid och engagemang från de vuxna för att introduktionen ska bli trygg och för att de små barnen ska få förutsättningar att skapa anknytningsrelationer på förskolan. Resultatet av studien visar att introduktionen är till för hela familjen, både barn och vårdnadshavare introduceras till förskolans verksamhet. Det visar även att det är viktigt att skapa trygga relationer mellan förskollärare, vårdnadshavare och barn för att barnet ska få de bästa förutsättningarna till en givande och lärorik förskolevistelse.

This study investigates how preschool teachers work to create a safe introduction for the youngest children who will be introduced to preschool for the first time, as well as the parents' thoughts and experiences of the introduction. The purpose of the study is to contribute knowledge about both preschool teachers' working methods and parents' experiences of the introduction. The study is based on interviews with four preschool teachers and four parents in order to gain insight into their thoughts, experiences and perspectives. Based on previous research introduction is significant for both children and parents. It takes time and commitment from the adults for the introduction to be safe and for the young children to have the conditions to create attachments at the preschool. The results of the study show that the introduction is for the whole family, both children and parents are introduced to the activities of the preschool. It also shows that it is important to create safe relationships between preschool teachers, parents and children in order for the child to have the best conditions for a rewarding and educational preschool stay.