Background: The purpose of the present study was to identify latent motivational profiles out of motivational regulations among female ice hockey players in Sweden using a person-centered approach, and examine how identified profiles relate to coaching behaviours and dropout.

Method: In a cross-sectional design, 140 Swedish female ice hockey players (Mage = 21.66, SD= 7.50 years of age) answered a questionnaire pack that measured motivational regulations in ice hockey, perceived coaching behaviours and intention to dropout. Latent profile analysis was used to identify motivational profiles.

Results: Two profiles were identified; ambiguously motivated and self-determined. Need-thwarting coaching behaviours predicted latent profile membership and being a member of the ambiguously motivated profile was associated with having a significantly higher intention to dropout.

Conclusion: In line with the Self-Determination Theory, results support that need-thwarting coaching behaviours are connected with a higher degree of dropout. Coaches should be educated in need-supportive coaching behaviours to enhance a high-quality motivational climate. 

Bakgrund: Syftet med den aktuella studien var att identifiera latenta motivationsprofiler ur motivationsregleringar hos svenska dam- och flickhockeyspelare via ett personcentrerat förhållningssätt, samt undersöka hur de identifierade profilernas relation till tränarbeteenden och dropout ser ut. 

Metod: I en tvärsnittsstudie besvarade 140 svenska dam- och flickhockeyspelare (Målder = 21.66, SD= 7.50 år) en enkät som mätte motivationsregleringar inom ishockey, upplevda tränarbeteenden och intention till dropout. En latent klassanalys genomfördes för att identifiera motivationsprofiler. 

Resultat: Två profiler identifierades; tvetydigt motiverad och självbestämmande. Behovsfrustrerande tränarbeteenden predicerade tillhörighet i de latenta profilklasserna. Att tillhöra den tvetydigt motiverade profilen hade en signifikant högre intention till dropout.

Konklusion: Att resultatet gällande behovsfrustrerande tränarbeteenden är relaterat till en högre intention till dropout, ligger i linje med Självbestämmandeteorin. För att framhäva ett högkvalitativt motivationsklimat, bör tränare utbildas i behovstillfredställande tränarbeteenden.