hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En studie om CO2-kalkylatorers hjälp till ökad koldioxidlitteracitet
Halmstad University.
2021 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Koldioxidutsläppen är idag ett av de största miljöproblemen som vi står inför. CO2-kalkylatorer används för att informera individer och företag som deras påverkan. Men även om användandet av CO2-kalkylatorer ökar så har dess användare fortfarande svårt att veta vad de behöver göra för att minska sina koldioxidutsläpp. Denna studie syftar till att undersöka hur CO2-kalkylatorer motiverar företag och dess anställda. Den syftar också till att se hur informationen från CO2-kalkylatorerna hjälper dem att bli mer koldioxidlitterära, alltså hur de förstår informationen och hur de implementerar denna kunskap. För att undersöka detta har en kvalitativ intervjustudie utförts med personer som använder sig av en CO2-kalkylator på sitt arbete. Studiens resultat påvisar att CO2-kalkylatorer idag är för komplexa för många användare och ofta skapar förvirring snarare än klarhet. 

Abstract [en]

Carbon emissions is one of biggest environmental problems that we face today. CO2-calculators are used to inform individuals and companies about their impact on the environment. But even though they have become more commonly used, they still have problems in their functionality because the users still don’t know what they need to do to reduce their carbon emissions. The aim of this study is to investigate how CO2-calculators in companies motivate the company and its workers, and how the information helps them become more carbon literate. To explore how the workers use and understand their CO2-calculators at work, a qualitative interview study has been performed. The result of the study show that CO2-calculators today are complex and often confuse the users instead of supporting them.

Place, publisher, year, edition, pages
2021.
Keywords [en]
Carbon Literacy, CO2-Calculators, Green Information Systems, Carbon Footprint Innehållsförteckning, Climate Literacy
Keywords [sv]
Koldioxidlitteracitet, CO2-kalkylator, Gröna informationssystem, Koldioxidavtryck, Klimatlitteracite
National Category
Information Systems
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-45842OAI: oai:DiVA.org:hh-45842DiVA, id: diva2:1609110
Supervisors
Examiners
Available from: 2022-02-07 Created: 2021-11-05 Last updated: 2022-02-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(447 kB)58 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 447 kBChecksum SHA-512
d7c6c96c777e34e88b1df12fc102748488855590115f77737c8f99c3cdea6a864cbc2f7c9002394ddfbe1770c64d93ff327c73b43fabba81d1e4b84085a76bd6
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Halmstad University
Information Systems

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 58 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 139 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf