hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Avhoppet genom avhopparens ögon: En kvalitativ studie om hur avhoppsprocessen från nyreligiösa rörelser kan gå till
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2021 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med arbetet var att först beskriva hur avhoppsprocessen kan gå till enligt Helen Ebaughs (1988) ”role-exit theory” och sedan identifiera och analysera de sociopsykologiska processer som verkar inom ramen för avhoppsprocessen. Det empiriska materialet som analyserades med hjälp av en kvalitativ insats var tre självbiografier av avhoppare från tre olika nyreligiösa rörelser. Materialet inhämtades genom en djupläsning av de tre självbiografierna som står i fokus i denna studie. Resultatet analyserades med hjälp av Ebaughs (1988) teori om rollbyte och tidigare forskning.

Resultatet visade att avhoppsprocessen är en komplex process i vilken olika sociopsykologiska processer verkar. Tvivel visade sig vara den första processen som sker under avhoppsprocessen. Andra faktorer, som alternativa sociala roller, kriser i ens liv samt stödet av individens sociala nätverk är sådant som enligt Ebaughs teori kan påverka avhoppet. Ännu en faktor som framkom i analysen av självbiografierna och påverkade individernas beslut att lämna de respektive nyreligiösa rörelserna var avhopparnas kontakt med Internet som de använde sig av för att bland annat få information om de respektive rörelserna från ett annat perspektiv. 

Place, publisher, year, edition, pages
2021. , p. 45
Keywords [sv]
avhopp, avhoppsprocess, självbiografier, Helene Ebaugh, Role Exit Theory, nyreligiösa rörelser, tvivel, socialt nätverk.
National Category
Humanities and the Arts Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-45759OAI: oai:DiVA.org:hh-45759DiVA, id: diva2:1605469
Subject / course
Religion
Educational program
Subject Teacher Education for Secondary School
Supervisors
Examiners
Available from: 2021-10-25 Created: 2021-10-24 Last updated: 2021-10-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1301 kB)433 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1301 kBChecksum SHA-512
aa1b53ff3d6c6d5b861523d798f20aeef415aeffab85db3708633fe33f11e2a9ad3e1cee77fb6cec1f373b8062e18ccf9ffd0255580410f0974fe91d6901e943
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Humanities and the ArtsPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 433 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 302 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf