Stressfaktorer och copingstrategier hosarbetsledare i byggbranschen: En kvalitativ studie om arbetsledare i södra Sverige
2021 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [en]
The purpose with this study is to identify wich stressors construction managers experience and also how they cope with them. The purpose was answered with the questions: What stressors do construction managers experience in the construction industry? What copingstrategies do they use to cope with the stressors? The study is qualitative and eight semi structural interviews was implemented. The study shows that construction managers experience lack of information, time pressure and unpredictable changes as the primary stressors. The managers used physical training, social support among family and colleagues, changing the situation and changing the feelings as primary coping strategies.
Abstract [sv]
Syftet med undersökningen är att identifiera vilka stressfaktorer som arbetsledare i byggbranschen upplever samt vilka copingstrategier arbetsledarna använder för att hantera dem. Två frågeställningar besvaras för att uppnå syftet: vilka stressfaktorer upplever mellanchefer i byggbranschen? Vilka copingstrategier används för att hantera stressfaktorerna? Studien är kvalitativ med åtta semistrukturerade intervjuer. Resultatet visar att arbetsledarna upplever informationsbrist, tidspress och förändringar/förseningar som stressfaktorer. Copingstrategierna som arbetsledarna använder är träning, socialt stöd, förändring av situationen och förändring av tankar.
Place, publisher, year, edition, pages
2021. , p. 33
Keywords [en]
stress, coping-strategies, managers, construction managers, construction industry
Keywords [sv]
stress, copingstrategier, mellanchef, arbetsledare, byggbranschen
National Category
Work Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-45003OAI: oai:DiVA.org:hh-45003DiVA, id: diva2:1572028
Subject / course
Work Science
Educational program
Work and Welfare, 180 credits
Supervisors
Examiners
2021-06-242021-06-232021-06-24Bibliographically approved