Konflikter i förskolans värld: En intervjustudie om konflikter och konflikthantering genom samtal med förskollärare.
2021 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Konflikter är något som sker dagligen i förskolans verksamhet och är en viktigt och naturlig del av livet. Konflikter kan vara både positiva och negativa beroende på hur de hanteras, då barn tillbringar en stor del av sin dag i förskolan blir det därav relevant att undersöka hur förskollärare samtalar om konflikter och konflikthantering i förskolans verksamhet. Studien har sin utgångspunkt i följande frågeställningar: Hur skildrar förskollärare konflikter i förskolan? Hur beskriver förskollärare sin hantering av konflikter inom förskolans verksamhet? Studien tillämpar tematisk analys där vikten läggs på vad som sägs avrespondenterna och inte hur det sägs. De intervjuade förskollärarna visades ha liknande förhållningssätt i konflikthantering med barnen där de avvaktar och tolkar situationen för att kunna avgöra hur hanteringen ska ske. Det framkom även hur deras förhållningssätt påverkar vad de erbjuder barnen för olika strategier och möjligheter till konflikthantering.
Place, publisher, year, edition, pages
2021. , p. 43
Keywords [sv]
Konflikter, konflikthantering, interaktion, destruktiva konflikter, konstruktiva konflikter.
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-44512OAI: oai:DiVA.org:hh-44512DiVA, id: diva2:1558856
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Pre-School Teacher Education, 210 credits
Supervisors
Examiners
2021-06-012021-05-312021-06-01Bibliographically approved