hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vart är kvinnorna i sportsidorna?: En kvantitativ innehållsanalys av Hallandspostens sportsidor utifrån könsrepresentation. En jämförelse mellan år 2014 och 2019.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna undersökning har Hallandspostens sportsidor under 2019 studerats utifrån könsrepresentation genom en kvantitativ innehållsanalys. Resultatet från denna undersökning har jämförts med resultatet från en tidigare kandidatuppsats som behandlande samma månader under 2014. De teoretiska utgångspunkter som studien utgått ifrån är att männen kan ses normen inom idrottsrapporteringen och kvinnorna blir därav marginaliserade, studien baseras därav på genusteori och dagordningsteorin. I resultatet framkommer det att av all sportrapportering så handlar det om män i tre fjärdedelar och enbart en fjärdedel av artiklarna behandlar kvinnliga idrottsutövare. Den främsta skillnaden som framkom i jämförelsen är att kvinnor får en ökning i sportrapporteringen under oktober 2019 jämfört med 2014. Sett till utrymmet så är det männen som får de stora artiklarna och kvinnor syns i störst utsträckning i de mindre artikelformaten. Analysen visade på att det är en skev sportrapportering utifrån genus och detta kan tolkas som att mäns prestationer värderas högre än kvinnors. Den mansdominans som är i Hallandspostens sportsidor kan medföra att manlig idrott hamnar högre upp på konsumenternas dagordning.

Place, publisher, year, edition, pages
2020.
Keywords [sv]
Genusteori, dagordningsteori, sport, Hallandsposten, könsrepresentation
National Category
Media and Communications
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-42432OAI: oai:DiVA.org:hh-42432DiVA, id: diva2:1441247
Educational program
Subject Teacher Education for Secondary School
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-06-16 Created: 2020-06-15 Last updated: 2025-02-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1492 kB)305 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1492 kBChecksum SHA-512
a802c6d2061d8845b8ca7b2b4e15c60b996f6580ecb6279d6202004dca118119c4509fe50725150b4307697f2f196136ef7c7313c3d413ccc837b5afd7762795
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Media and Communications

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 305 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 772 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf