hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sjuksköterskestudenters erfarenhet av färdighetsträning och simulering
Halmstad University, School of Health and Welfare.
Halmstad University, School of Health and Welfare.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Nursing students experience of clinical skills training and simulation (English)
Abstract [sv]

Färdighetsträning och simulering på Kliniskt träningscentrum (KTC) syftar till att ge studenterna möjlighet till att träna praktiska omvårdnads- och medicintekniska moment och fungera som en förberedelse för klinisk verksamhet. Tidigare forskning gör dock gällande att det saknas vidare kunskap om hur sjuksköterskestudenter upplever färdighetsträning på KTC som helhet under utbildningen och huruvida färdighetsträningens upplägg svarar mot den verklighet som sjuksköterskestudenterna möter i den kliniska verksamheten. Syftet med studien var att belysa sjuksköterskestudentens erfarenhet av färdighetsträning och simulering på kliniskt träningscentrum i sjuksköterskeutbildningen. Studien genomfördes med semistrukturerade intervjuer med nio sjuksköterskestudenter och data analyserades utifrån en kvalitativ innehållsanalys. I resultatet framkom tre huvudkategorier ” En lärande miljö”, ”Det egna lärandet” och ”Utmaningar i lärandet”. KTC upplevdes som en trygg miljö med möjlighet att träna utan att skada patienter samtidigt som sjuksköterskestudenterna fick möjlighet att koppla samman teoretisk kunskap med praktisk kunskap. Dock upplevde sjuksköterskestudenterna brist på tillräckligt med tid och kontinuitet och ett gap mellan skola och klinisk verksamhet. Det behövs mer forskning kring KTCs funktion som förberedelse inför klinisk verksamhet och hur gapet mellan skola och klinisk verksamhet kan minska.

Abstract [en]

Clinical skills training and simulation at the Clinical Skills Laboratory (CSL) aims to provide students with the opportunity to practice practical nursing and medical procedures and serve as a preparation for clinical placements. Previous research, however, claims that there is a lack of knowledge about how nursing students actually experience practical training at the CSL as a whole and whether the practical training arrangements correspond to the reality that nursing students encounter in clinical settings. The aim of the study was to highlight the student's experience of skills training and simulation at the clinical training center in nursing education. The study was conducted with semistructured interviews with nine nursing students and data was analyzed on the basis of a qualitative content analysis. The results revealed three main categories "A Learning Environment", "Individual Learning" and "Challenges of Learning". The CSL was perceived as a safe environment with the ability to train without harming patients while providing nursing students with the opportunity to connect theoretical knowledge with practical knowledge. However, nursing students experienced a lack of sufficient time and continuity and a gap between school and clinical placements. More research is needed on CSL´s function as preparation for clinical activities and how the gap between school and clinical placements can be reduced.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 24
Keywords [en]
Clinical skills laboratory, clinical skills training, nursing student, simulation
Keywords [sv]
Färdighetsträning, kliniskt träningscentrum, simulering, sjuksköterskestudenter
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-38467OAI: oai:DiVA.org:hh-38467DiVA, id: diva2:1267681
Subject / course
Nursing
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-12-04 Created: 2018-12-03 Last updated: 2018-12-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
School of Health and Welfare
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 34 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf