hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bedömning i idrott och hälsa-Video ett hjälpmedel
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Att studera om betyg och bedömning i idrott och hälsa bestämde vioss för redan när vi höll på att skriva vårt första arbete. I detta arbetebeskriver vi i tidigare forskning vad bedömningar är för någonting.Varför behövs bedömningarna och betygen för eleverna och vi tittarpå hur det bedöms i idrott och hälsa. Vad det finns för svårigheter därsamt hur man kan bedöma elever med hjälp av video. Syftet med vårstudie är att undersöka bedömning i idrott och hälsa genom film somdokumentationsmetod. Vi utgick från en forskningsfråga när vigenomförde vår studie den är: Hur kan film av aktiviteter som dans,bollsporter och racketsport användas dels av lärare i bedömningssyfteoch dels av elever själva i lärandeprocesser?Vi samlade in empirin på idrottslektionerna där eleverna hadebollsporter, racketsport och dans på schemat. När man har en videosom dokumentation kan man spola tillbaka när eleverna göraktiviteten och se ifall man har missat något när man kollade pålektionen. I vårt resultat kom vi fram till att se en videoinspelningefter lektionen gör att nya viktiga detaljer kan upptäckas för att göraen mer rättvis bedömning av eleven. Genom låta eleverna diskuterasin egen aktivitet kan läraren bedöma den teoretiska delen samtidigtsom eleverna får en chans till att förbättra sig i den praktiska i formav kamratbedömning. Eleverna fick också härma elitidrottaresrörelserför att utföra aktiviteten på bästa sätt innan de ska bedömas avläraren. Vår slutsats i denna studie var att genom att filma elevernaoch dokumentera dem blir det en mer rättssäker bedömning.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 34
Keywords [sv]
idrott och hälsa, IKT
National Category
Humanities and the Arts
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-37880OAI: oai:DiVA.org:hh-37880DiVA, id: diva2:1244524
Educational program
Primary Teacher Education, 240 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-09-06 Created: 2018-09-02 Last updated: 2018-09-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1517 kB)19 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1517 kBChecksum SHA-512
36be1e8578c55189af2475beea8a447bf2c4358413d135cafc54b54e87bbbc71d9fa3467982fc3c6b338b98268a4048269722f55b6d7314036a4eb4818006ca3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Humanities and the Arts

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 19 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 49 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf