Bakgrund: För att utföra en säker suicidriskbedömning ska en klinisk bedömning göras och som komplement ska ett skattningsinstrument användas. Syfte: Syftet med studien var att beskriva sjuksköterskors upplevelse av att göra suicidriskbedömningar av barn och ungdomar. Metod: Pilotstudien har en kvalitativ och induktiv ansats. Innehållet analyseras med kvalitativ innehållsanalys enligt Graneheim och Lundman (2004) metod. Resultat: I pilotstudien framkom tre huvudkategorier med tillhörande underkategorier. De kategorier som framkom var Klinisk erfarenhet som stöd i arbetet med underkategorierna Att lita på sin kliniska erfarenhet och Att vara två vid bedömning för ökad trygghet. Kategorin Otrygghet i arbetet omfattade underkategorierna Att känna oro för att göra fel och Att hantera svåra situationer. Kategorin Ödmjukhet inför mänskligt lidande bestod av underkategorierna Att erfara medkänsla och Att känna sig otillräcklig. Diskussion: I studien deltog enbart kvinnliga psykiatrisjuksköterskor med mellan 10-20 års erfarenhet av barn och ungdomspsykiatri. Sjuksköterskor med mindre erfarenhet kunde ha inkluderats för att öka studiens överförbarhet. Intervjuerna är utförda på tre olika mottagningar vilket stärker studiens giltighet då det finns en spridning bland informanterna. Sjuksköterskorna kände medlidande med de lidande barnen och ungdomarna samt deras närstående. I studien beskrev sjuksköterskorna vikten av att dela sina känslor eller ventilera dessa med en kollega men att denna möjlighet inte alltid fanns, vilket är allvarligt och kan leda till stress.

Background: In order for the nurse to perform an accurate suicide risk assessment, a clinical assessment has to be done and an assessment tool should be used as a complement. Aim: The purpose of this study is to describe the nurse's experiences of performing suicide risk assessments in children and adolescents. Method: The pilot study was conducted using a qualitative and inductive approach. The content is analyzed using qualitative content analysis according to Graneheim and Lundman (2004) method. Results: The pilot study emerged three main categories with attached subcategories. The emerged category was Clinical experience as support in the work with subcategories To trust in your own clinical experience and To be two in assessment for increased safety. Category Insecurity in the work cover the subcategories To feel worried about making mistakes and To deal with difficult situations. The category Humility for human suffering contain the subcategories To experience compassion and To feel insufficiency. Discussion: In the study, only female psychiatry nurses with 10-20 years of experience in child and adolescent psychiatry participated. Nurses with less experience could have been included to increase the transmissibility of the study. The interviews were conducted at three different clinical locations, which reinforces the validity of the study, as there was diversity in demographics. The nurses felt compassion with the suffering children and adolescents as well as their relatives. In the study the nurses described the importance of sharing their emotions or express them with a colleague, but this was not always possible, which is serious and can lead to stress.