hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konst och bilder i klassrummet: En pedagogisk bearbetning av konsten
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna undersökning syftade till att analysera historia i konst genom att förenkla Panofskys analysmodell. Detta i samband med ett pedagogiskt tankesätt för att i framtiden utveckla analysredskap för mina elever på gymnasienivå. Panofskys analysmodell är tidskrävande och komplicerad, för att konkretisera detta för eleverna utvecklade författaren en enklare variant som är menat att lägga grund för intressanta diskussioner i klassrummen.

 

För att undersöka detta valde författaren två olika konstverk, ett från Barocken (1600tal), ett från Romantiken (1800tal), och analyserade dessa utifrån sin egna analysmodell. Detta för att faktiskt själv ha använt sig av den innan man ger ut den till eleverna. Efter det tog författaren fram en gymnasieuppgift i kulturhistoria, med ytterligare ett konstverk från 1800talet, där syftet är att eleverna ska lära sig om nationalismen.

 

Studien visade att en enklare analysmodell, kopplad till kunskapskrav och baserad på Panofskys analysmodell kan både ge kunskap och skapa intresse hos betraktaren/eleven.

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
Keywords [sv]
Konst, pedagogik, Panofsky
National Category
History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-36820OAI: oai:DiVA.org:hh-36820DiVA, id: diva2:1209709
Subject / course
History
Educational program
Subject Teacher Education for Secondary School
Examiners
Available from: 2018-05-24 Created: 2018-05-23 Last updated: 2018-05-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(977 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 977 kBChecksum SHA-512
891682f5ff30b5b2a84b69adbf694ce8460b686a3974fe07f042a8bd1121f1c33dcbd2f4b950c39eb7e8d98059c23df860d51e2c3b09c4db6a79cfe67aa1ff81
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
History

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 12 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf