hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad påverkar financial literacy?
Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

På senaste tid har det individuella kravet på ekonomiska frågor ökat allt mer och mer i takt med den teknologiska framfarten. I samband med detta är det väldigt viktigt med finansiell kunskap, även kallat financial literacy, för att kunna utföra dessa vardagliga situationer. Vad är det då som förbättrar en individs financial literacy? Vissa studier hävdar att det är det finansiella beteende som är grunden till en god financial literacy, medan andra påstår att det har med räknekunskap att göra. Andra faktorer, såsom utbildning, kön och ålder konstateras spela en stor roll om man frågar andra aktörer. Vilken av dessa faktorer är då den viktigaste för att man ska ha en god financial literacy och kunna tackla dessa situationer som uppkommer i vardagen? För att kunna genomföra detta arbete gjordes en kvantitativ undersökning i form av en enkätundersökning där svar hämtades från 257 respondenter (18+). Materialet från enkätsundersökningen analyserades och jämfördes med tidigare forskning. I denna studie så kom vi fram till att den viktigaste faktorn för en god financial literacy är ekonomisk utbildning som sedan följs av räknekunskap och finansiellt beteende, som kan jämföras med den kognitiva förmågan hos individer som beskrivs av rational choice theory. Både kön och ålder visar skillnader i det finansiella beteendet men visar inget direkt samband till financial literacy.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 49 p.
Keyword [sv]
Financial literacy, räknekunskap, finansiellt beteende, ekonomutbildning, rational choice theory
National Category
Business Administration
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-34794OAI: oai:DiVA.org:hh-34794DiVA: diva2:1135973
Subject / course
Business
Educational program
Business Administration and Economics Programme, 180 credits
Presentation
(Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-08-29 Created: 2017-08-24 Last updated: 2017-08-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1038 kB)17 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1038 kBChecksum SHA-512
43cd29f3bbbf7dae7ae51d630b9d39fe1e1c884e0ea147c6e4286639ca6f740f6b7757972a0cadfd3ae0df60668338199954bd61f35cc9669f7a3110e8af05df
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Business, Engineering and Science
Business Administration

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 17 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 56 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf