hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förmågan att lära matematik: En läromedelsanalys utifrån läroplanens matematikförmågor.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 210 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Forskningsfrågan som kommer behandlas är: Hur de matematiska förmågorna som efterfrågas i läroplanen år 2011 återspeglas i matematikböcker för årskurs 3? Frågan kommer att besvaras genom en kvantitativmetod med en komparativanalys och resultatet presenteras statistiskt. Resultatet visar att metodförmågan tränas till störst del och är den enda förmågan som tränas i tillräckligt stor utsträckning. Begrepps- och resonemangsförmågan är de förmågor som är mest representerade efter metodförmågan, men ändå till en förhållandevis liten del.Problemlösnings- och kommunikationsförmågorna lyser med sin frånvaro och finns nästan eller inte alls angivna i läromedlen. Om matteboken är det enda eleverna möter i matematikundervisningen, kommer inte alla förmågorna att utvecklas, oavsett vilket läromedel av de som ingår i undersökningen som används.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 63 p.
Keyword [sv]
Matematik, förmågor, årskurs 3, läromedel, läroplanen 2011, kvantitativmetod
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-34678OAI: oai:DiVA.org:hh-34678DiVA: diva2:1129368
Subject / course
Primary School Teaching
Educational program
Primary Teacher Education, 240 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-08-16 Created: 2017-08-02 Last updated: 2017-08-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2666 kB)22 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 2666 kBChecksum SHA-512
1a9bee325cc5c33d9c05caccab01cb772087a2a1db58016ea8fdc32c6cdaa7724449dc6aca4b4f397708c0189b2abcfb71c05ec964b502dc915115a81f770016
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 22 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 109 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf