hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utomhuslek en (icke)mänsklig samhandling: En posthumanistisk observationsstudie om lek i naturmiljö
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att utifrån ett posthumanistiskt perspektiv observera och belysa materialet och hur det liksom människan har likvärdig betydelse för vad som sker i lek i en naturmiljö. Detta gjorde vi genom att observera de meningar som uppstår i intra-aktion mellan och inom de performativa agenterna. Studiens empiriska material är producerad genom partiellt deltagande videoobservationer och är analyserad genom Karen Barads agentiella realism. De begrepp som användes i bearbetningen av analysen är: intra-aktion, transformation, mening och performativ agent. Studiens resultat visar på hur agenterna samhandlar och att leken tar olika vägar beroende på vilket material, vilken miljö och vilka barn som för stunden sammanflätas. Det framgår att platsen och dess naturmaterial står i ständig transformation med de andra performativa agenterna som de intra-agerar med och bör på så sätt ses som medskapare av leken. Resultatet visar även på vikten av en närvarande pedagog som hjälper barnen att materiellt artikulera de nya meningar som uppstår. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 46 p.
Keyword [sv]
Posthumanistiskt perspektiv, Karen Barad, agentiell realism, intra-aktion, performativa agenter, lek i skogsmiljö.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-34517OAI: oai:DiVA.org:hh-34517DiVA: diva2:1119238
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-07-04 Created: 2017-07-03 Last updated: 2017-07-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(7954 kB)8 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 7954 kBChecksum SHA-512
42ea202ca1028bb8fc2dd1162f18d34e456a4a8d0c021cf104e9fd0965e144d9939bb509bf233625a34d5ae8299f946269d8c033a23c2f315e13b0e92a8267c1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 8 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 36 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf