hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kompetensutveckling och upplevd anställningsbarhet
Halmstad University, School of Health and Welfare.
Halmstad University, School of Health and Welfare.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Anställda har idag ett större ansvar för sin egna anställningsbarhet och flera forskare påstår att kompetensutveckling och lärande är avgörande för en individs upplevda anställningsbarhet. Kompetensutveckling har varit ett aktuellt ämne inom byggsektorn sedan 2000-talet då byggsektorn generellt sett har en lägre utbildningsnivå jämfört med arbetsmarknaden i övrigt. Syftet med undersökningen är att studera hur kompetensutveckling kan se ut för tjänstemän inom byggsektorn och hur kompetensutveckling kan påverka deras upplevda anställningsbarhet. Syftet konkretiseras med hjälp av tre frågeställningar; hur upplever medarbetarna att ansvaret för kompetensutveckling är fördelat på medarbetare respektive chef, upplever medarbetarna att de ansvar för sin kompetensutveckling och upplever medarbetarna sig vara anställningsbara. Vårt empiriska material är inhämtat genom kvalitativa intervjuer med tio tjänstemän hos ett stort bygg- och anläggningsföretag inom privat sektor. Syftet besvaras utifrån respondenternas uppfattningar om kompetensutvecklingens påverkan på deras upplevda anställningsbarhet. Resultatet visar att majoriteten av medarbetarna anser att kompetensutveckling sker ofta och regelbundet, samt att de erbjuds både obligatoriska samt frivilliga utbildningar. Alla respondenter upplever sig vara anställningsbara och anser att kompetensutveckling till viss del påverkar deras upplevda anställningsbarhet. 

Abstract [en]

Employees today have greater responsibility for their own employability, and several researchers claim that competence development and learning are crucial for an individual's perceived employability. Competence development has been a prevailing topic in the construction sector since the 21st century. The construction sector generally has a lower educational level compared with the labor market as whole. The purpose of this survey is to study how competence development can be structured for officials in the construction sector and how competence development can affect their perceived employability. The purpose is made concrete by three questions; How does employees perceive that the responsibility for competence development is distributed between employees and managers, does the employees perceive responsibility for their competence development and do the employees perceive being employable. The empirical material is obtained through qualitative interviews with ten officials from a large construction company in the private sector. The purpose is answered based on respondents' perceptions of the impact of competence development on their perceived employability. The result shows that the majority of employees consider that competence development is frequent and regular, and that they are offered both mandatory and voluntary programs. All respondents think that they are employable and that competence development to some extent affects their employability. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 28
Keywords [en]
competence development, learning, responsibility, perceived employability, construction sector
Keywords [sv]
kompetensutveckling, lärande, ansvar, upplevd anställningsbarhet, byggsektor
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-34243OAI: oai:DiVA.org:hh-34243DiVA, id: diva2:1111983
Subject / course
Work Science
Available from: 2017-10-18 Created: 2017-06-19 Last updated: 2017-10-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Kompetensutveckling och upplevd anställningsbarhet(340 kB)20 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 340 kBChecksum SHA-512
372e67f8640a2f363f953bbc79f442badf4edabfbd53ada3dc55f7f712217948a51b09f92c2aa50a9807f84a9178949102b1be46c583aa9428a7599f2ea7fbfe
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Welin, SophieSunqqvist, Frida
By organisation
School of Health and Welfare
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 20 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 63 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf