hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En kvalitativ studie om hur lärarstudenter tolkar begreppet historiemedvetande före och efter avslutad utbildning i ämnet historia: Berättelsen är det band som håller ihop tiderna
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka hur blivande lärarstudenter i ämnet historia relaterar till och tolkar begreppet historiemedvetande och hur det eventuellt skiljer sig från studenter med avslutad utbildning. Urvalsgruppen bestod av sex stycken lärarstudenter. Som datainsamlingsverktyg har kvalitativa intervjuer använts och analyserats med hjälp av grundad teori. Vidare har resulatet analyserats med utgångspunkt i historiemedvetande som teoretisk utgångspunkt och ställts i relation till tidigare forskning.Så blev min slutsats och tolkning att samtliga lärarstudenter hade en god tolkning av begreppet och ett utvecklat historiemedvetande. De tolkar och definierar historiemedvetande inom de teoretiska ramar som forskningen gett uttryck för. Sammantaget visar resultat av den här studien att tolkningen och nyanseringen av begreppet var något djupare och mer resonerande bland de lärarstudenter som avslutat sin utbildning, jämfört med de lärarstudenter som ännu inte påbörjat sin utbildning.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 40 p.
Keyword [sv]
Historiemedvetande, studenter, lärande, historia
National Category
History Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-33368OAI: oai:DiVA.org:hh-33368DiVA: diva2:1077662
Subject / course
History
Presentation
2017-02-28, Halmstad, 15:12 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-03-03 Created: 2017-02-28 Last updated: 2017-03-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(665 kB)75 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 665 kBChecksum SHA-512
36e7d4d67306700f4315ca85fa8436e342d49bfa6e853310f09aaee98f3bc04ff1f4f5334b3a24cd2e106b2bf0ab0d2246f160c4637d12ef54c32fa707f28b37
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
HistoryLearning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 75 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 128 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf