hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Guldkompassen: En vägvisare för hur populärkultur kan användas som komplement till det centrala innehållet i religionskunskap 1 i svenska gymnasieskolan
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie undersöker boken och filmen Guldkompassen av Philip Pullman utifrån de delar av deras innehåll som behandlar tro och religiositet. Boken utgör den första delen av en fantasy-trilogi skriven för unga vuxna med uttalat religionskritiskt innehåll som har rönt stora framgångar och belönats med flertalet priser. Resten av trilogin har inte filmatiserats vilket är anledningen till att studien behandlar Guldkompassen i huvudsak. En sammanfattning av boken utgör studiens ursprungsmaterial och utifrån denna framkommer två begrepp, Stoft och Kyrka, som är mest centrala för Guldkompassens innehåll relaterat till religion och tro och som förekommer i både bok och film. Begreppen används av författaren dels för att kritisera verklighetens kristna, organiserade kyrka samt för att göra en omarbetning av den kristna berättelsen om syndafallet. Filmen har inte fått ett lika positivt mottagande som boken vilket föranleder en jämförelse mellan de båda där det framkommer att det religionskritiska innehållet fått betydligt mindre utrymme i filmen. Utifrån jämförelsen genomförs sedan en analys för att undersöka anledningar till likheter och skillnader samt avslutningsvis en ämnesdidaktisk reflektion. I denna reflektion diskuteras hur Guldkompassen kan användas i undervisning i religionskunskap 1 i den svenska gymnasieskolan. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 51 p.
Keyword [sv]
Guldkompassen, stoft, kyrkan, religionskritik, religionskunskap
National Category
Religious Studies Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-33222OAI: oai:DiVA.org:hh-33222DiVA: diva2:1071987
Subject / course
Religion
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-02-09 Created: 2017-02-06 Last updated: 2017-02-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(676 kB)48 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 676 kBChecksum SHA-512
2954b5d0f4a7b9fb8f170198a5df80ad8540ca88153d5c0c7f0d28ac2000ed72bbfb6f0bc9f2e92900a7ac52a98883038430b6672b486a7f7302bcf14e354258
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Religious StudiesLearning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 48 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 124 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf