hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mobilt lärande: En studie om hur mobila enheter kan stödja elevers lärandemöjligheter
Halmstad University, School of Information Technology, Halmstad Embedded and Intelligent Systems Research (EIS), Man and Information technology laboratory (MI-lab).
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Mobila enheter används i dagens samhälle i allt fler områden. Ett exempel är inomskolan där det blivit allt vanligare att mobila enheter som till exempel surfplattoranvänds i en-till-en-lösning där varje elev har sin egen enhet som de kan bära medsig. Detta användande har potentialen att förändra hur lärandet sker i skolan ochhur elever lär sig. Med mobilt lärande öppnas det upp nya möjligheter till ett lärandesom inte är begränsat till klassrummet utan som involverar ett informellt lärandesom sker i elevens vardagliga miljö. Tidigare forskning visar att användandet avmobila enheter ger möjligheter till nya läraktiviteter men att det samtidigt behövsmer forskning kring hur de mobila enheterna faktiskt används i undervisningen.Den här studien undersöker hur mobila enheter används i svenska högstadieskoloroch hur de stödjer elevers lärandemöjligheter. Genom en kvalitativ ansats harintervjuer med lärare genomförts för att finna svar på studiens frågeställning.Studien visar på vilka förutsättningar som krävs för att elevers lärandemöjligheterska stödjas samt identifierar fyra områden där elevers lärandemöjligheter stöds.Dessa områden är: lärande i nya miljöer, kommunikation med utomstående,anpassning efter elevers behov och elevers initiativtagande.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 38 p.
Keyword [sv]
mobilt lärande
National Category
Information Systems, Social aspects
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-33074OAI: oai:DiVA.org:hh-33074DiVA: diva2:1065376
Subject / course
Informatics
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-01-17 Created: 2017-01-15 Last updated: 2017-01-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(973 kB)112 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 973 kBChecksum SHA-512
65bf7e4ebbb8afa24600542de602b9f993ff799ecee40999385ca7a33239adfcf8bcf870a033ad290dd2b4b50b12adc894d95f737d043dc65e2190b1df7bfa40
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Man and Information technology laboratory (MI-lab)
Information Systems, Social aspects

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 112 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 344 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf