hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
-"Ska vi testa när skottkärran åker nedför rutschkanan?": Barns samspel och lek i förskolans utomhusmiljö
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle. LUT.
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle. LUT.
2015 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Alla förskolegårdar ser olika ut, placering, utformning och yta varierar från gård till gård. De förutsättningar och erbjudande barnen får kan ha betydelse för hur barns samspel och lek möjliggörs på gården. Syftet med denna studie är att undersöka hur barns samspel och lek gestaltar sig på två förskolegårdar. Studien genomförs på två förskolor med barn i åldrarna 3-6 år och videodokumenterade observationer på respektive förskola utgör det empiriska materialet. En teoretisk utgångspunkt är ett sociokulturellt perspektiv och ett centralt begrepp inom detta perspektiv har använts som analytiskt redskap. Den andra utgångspunkten är Gibson´s teori om begreppet affordance som också används som ett centralt begrepp och är ett analytiskt redskap i denna studie. I resultatet framgår det att barnen leker varierande lekar utifrån gårdens erbjudanden och förutsättningar trots likheter i materialet på utomhusgården. Tre tydliga lekkaraktärer har framträtt i resultatet: tagningskaraktär, kreativitetskaraktär och bekräftelsekaraktär. Som en slutsats är förskolegårdens utformning och materialets placering avgörande för hur barns samspel och lek gestaltar sig. Däremot har storleken på gården inte en betydelsefull roll.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 28
Nyckelord [sv]
Utomhusgård, samspel, lek, karaktär, barn, förskola
Nationell ämneskategori
Studier av offentlig förvaltning
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-28015OAI: oai:DiVA.org:hh-28015DiVA, id: diva2:797726
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2015-03-25 Skapad: 2015-03-24 Senast uppdaterad: 2015-03-25Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(768 kB)298 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 768 kBChecksumma SHA-512
62b12abd30a450f5ad4fd6fc65583401d016a27f5811a5dcbdb607c8b771da6144a97f1588d3079442b581467f5766eedbd43726a0d2484f7196796f757bc638
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

http://file:///C:/Users/Ida/Desktop/EXAMENSARBETE%20KLART%20(1)%20(1).pdf
Av organisationen
Akademin för lärande, humaniora och samhälle
Studier av offentlig förvaltning

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 298 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 580 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf