hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Educational Integration of Asylum-seeking and Refugee Children in Sweden
Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen (FULL).ORCID-id: 0000-0001-8757-926X
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).ORCID-id: 0000-0002-5232-2525
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM).
2013 (Engelska)Ingår i: Migrants and Refugees: Equitable Education for Displaced Populations / [ed] Elinor L. Brown, University of Kentucky & Anna Krasteva, New Bulgarian University, Charlotte, NC: Information Age Publishing, 2013, s. 73-93Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Abstract [en]

The Nordic countries (Denmark, Finland, Iceland, Norway and Sweden) have undergone substantial cultural and social changes due to increased migration from the 1970s onwards. While the Nordic region has become more multicultural in terms of demography, workforces and cultural practices, criticism of multicultural politics has increased. Despite different patterns of immigration in the Nordic countries, they all seem to share growing political tensions with regard to multiculturalism and migration. Many migrants have experiences of racism and discrimination (Eide & Nikunen, 2010:1). In all Nordic countries, right-wing conservative parties have strengthened their position. In Norway and Denmark, such parties have for some time been represented in the Parliament, and in Sweden, the Sweden Democrats came into the Parliament after the 2010 election. This party has on its agenda to reduce the costs for migration and dramatically change the national migration policy. They blame the government for being too permissive and generous. It is against this background the present report is written.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Charlotte, NC: Information Age Publishing, 2013. s. 73-93
Serie
International Advances in Education: Global Initiatives for Equity and Social Justice ; 6
Nyckelord [en]
Migration, refugee, children, education
Nationell ämneskategori
Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-23717ISBN: 9781623964665 ISBN: 9781623964672 ISBN: 9781623964689 OAI: oai:DiVA.org:hh-23717DiVA, id: diva2:653290
Tillgänglig från: 2013-10-03 Skapad: 2013-10-03 Senast uppdaterad: 2018-03-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Book presentation at the publisher's website

Personposter BETA

Eklund, MonicaHögdin, SaraRydin, Ingegerd

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Eklund, MonicaHögdin, SaraRydin, Ingegerd
Av organisationen
Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen (FULL)Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI)Centrum för samhällsanalys (CESAM)
Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 639 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf