hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Collective Learning in Innovative Networks
Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Regionalt lärande och ledarskap (RELL). Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Research on Innovation in a Societal Perspective (RISP).
2005 (Engelska)Konferensbidrag, Publicerat paper (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [en]

There are different forms for boundary-crossing learning in and between organizations. One growing form is network. This paper will present a study of collective learning in two innovative networks at the west coast of Sweden. One network is about regional health and growth, the other about leadership development among general directors. Representatives from different organizations meet to learn from each other’s practice. How does this learning take place? What supports and what prevents it? Does it have any effects in their own organizations? Data has been collected through questionnaires, observations, systematic reflections and focus interviews. Results show that the participants express great satisfaction with their outcomes on a personal base. It gives them inspiration, ideas, knowledge and contacts. It also gives them support, strength and self-confidence. One important factor in this context is differences. The participants are coming from different organizations, have different perspectives and experiences. The findings show interesting variances between the two networks that has effects on the type of learning. A problem is the transformation of learning from the network, by the participants into their organizations. There seems to be some important learning barriers. This will be further discussed in the paper.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2005. s. 1-10
Nationell ämneskategori
Arbetslivsstudier
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-21771OAI: oai:DiVA.org:hh-21771DiVA, id: diva2:616650
Konferens
4th International Conference on Researching Work and Learning, Australia, Sydney, 11-14 December 2005
Tillgänglig från: 2013-04-18 Skapad: 2013-04-18 Senast uppdaterad: 2018-03-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

RWL 4(204 kB)195 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 204 kBChecksumma SHA-512
a322f185c96c3d683b8554a8efe70729ffc36f89cfe350fd7f7237387ee11a0d714656425f3f5d5574d16d9020bc12ac2b99b5f8855b7ee5ac25e486e5d8bd4d
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

Holmquist, Mats

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Holmquist, Mats
Av organisationen
Regionalt lärande och ledarskap (RELL)Research on Innovation in a Societal Perspective (RISP)
Arbetslivsstudier

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 195 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 329 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf