hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Synliggörandet av genusuttryck inom handbollspraktiken: Utifrån ett kultursociologiskt och symboliskt interaktionistiskt perspektiv
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
2013 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
The enlightening of gender expressions in the practice of handball : - from a culture sociological and symbolic interaction perspective. (Engelska)
Abstract [sv]

BAKGRUND: Flickor och pojkar idrottar enligt flera olika studier av olika anledningar, flickor idrottar av sociala skäl medan pojkar idrottar av skäl som är förenade med prestation. Föreställningarna om manligt och kvinnligt påverkar således hur pojkar och flickor fostras både inom den idrottsliga arenan och i övriga livet. SYFTE: Syftet med studien är att studera vilka genusuttryck som synliggörs via social interaktion i pojklag och flicklag inom handboll. Syftet är således också att synliggöra vilka eventuella effekter olika genusuttryck bidrar till inom de två handbollspraktikerna. METOD: En fältstudie genomfördes, där totalt fyra observationer gjordes på två olika handbollslag – ett pojklag och ett flicklag, där spelarna var födda 1998 och 1999. Observationerna var uppdelade två stycken under match och två stycken under träning. RESULTAT: Resultatet av studien visar att spelarna i flicklaget och pojklaget använder sig av skilda genusuttryck vid social interaktion. Genusuttrycken som används av pojkar och flickor är präglade av de föreställningar som finns kring hur pojkar och flickor bör vara inom en idrottslig arena. Genusuttrycken visar också att flicklaget och pojklaget befinner sig inom två olika praktiker, där olika genusuttryck ger upphov för olika villkor och förutsättningar i förlängningen. IMPLIKATION: Fortsatt forskning kan förslagsvis vara att studera hur man kan gå tillväga för att få idrotten mer jämställd, för att skapa jämställda villkor som får både pojkar, män, flickor och kvinnor att idrotta under samma principer utan att genusskillnader skall vara vad som sätter främsta prägel inom kontexterna.

Abstract [en]

BACKGROUND: Girls and boys play sports according to several different studies for various reasons; girls play sports for social reasons while boys play sports for reasons which are associated with achievement. Notions of masculinity and femininity thus affect how boys and girls are educated both in the sporting arena and the rest of their lives. OBJECTIVE: The aim of this study is to study the gender expression that is made visible through the social interactions of boys’ teams and girls’ teams in handball. Thus the aim is also to highlight the possible consequences of different gender expression contributes to within two handball practitioners. METHOD: A field study was conducted in which a total of four observations were made in two handball teams - one boys' team and one girls' team, where players were born in 1998 and 1999. The observations were divided into two pieces during the match and two during training. RESULTS: The results of the study show that players in the girls' team and the boys' team uses different gender expression in social interaction. Gender expressions used by boys and girls are influenced by the beliefs that are about how boys and girls should be in a sporting arena. Gender expressions also show that the girls' team and the boys' team are within two different practices, where different gender expression gives rise to various terms and conditions of the extension. IMPLICATION: Further research can tentatively be studying how to proceed in order to get the sport more equal, to create equal conditions to get both boys, men, girls and women playing sports under the same principles, but that gender differences must be what puts primary character within contexts.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2013. , s. 30
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-21528OAI: oai:DiVA.org:hh-21528DiVA, id: diva2:606813
Ämne / kurs
Pedagogik med inriktning idrott
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2013-02-26 Skapad: 2013-02-20 Senast uppdaterad: 2013-02-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

C-uppsats(338 kB)445 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 338 kBChecksumma SHA-512
3ea55c949d362ad9cd1b46a37e6478f79914264daad6aade92e80f936a3772ede4ee235337b4ad8fe430bd92292e9c4db9374a29952daf3acfa8ad1852504b8c
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Sektionen för hälsa och samhälle (HOS)
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 445 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 439 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf