hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teaching, Testing and Assessment; an Interrelation of English as a Foreign Language - The Swedish National Test of English
Högskolan i Halmstad, Sektionen för humaniora (HUM).
2012 (Engelska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

The aim of this study was to investigate the interrelation between teaching, testing and assessment of English as a foreign language in the Swedish school system. The focus is on the Swedish National test of English, and teaching and assessment of English in Swedish schools. A comparison with the Cambridge testing system is part of the study which has given rise to questions regarding the validity and reliability of the Swedish National test of English.

The study was carried out through qualitative questionnaires and interviews aimed at 5 English teachers working within the Swedish School system. The findings of the primary data suggest that the test is, with the exception of its marking procedures, regarded highly by the interviewees. The results of the interviews and questionnaires also suggest that the common factor between teaching, testing and assessment of EFL (English as a Foreign Language) in the Swedish school system appears to be the syllabus and, thus, indirectly, the Common European Framework of Reference (CEFR).

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2012. , s. 67
Nyckelord [en]
teaching, testing, assessment, validity, reliability, the Swedish National test of English, the Cambridge ESOL, examinations, Common European Framework of Reference, English as a foreign language
Nationell ämneskategori
Humaniora och konst Studier av enskilda språk
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-19353OAI: oai:DiVA.org:hh-19353DiVA, id: diva2:547310
Ämne / kurs
Engelska
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Tillgänglig från: 2012-11-16 Skapad: 2012-08-27 Senast uppdaterad: 2018-01-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(395 kB)780 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 395 kBChecksumma SHA-512
076479ee59412c15566aee40722f2e6416443e3210c6d32924541b62b6e59189fdf963d4a23200ec94ac927f29d34233d6b8f0909e1f5a2d7eda934b63542af9
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Adolfsson, Helen
Av organisationen
Sektionen för humaniora (HUM)
Humaniora och konstStudier av enskilda språk

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 780 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1195 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf