hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Bollspel är inte på samma villkor, det gynnar killarna eftersom de har bättre förutsättningar”: Genusskillnader i betyg och bedömning i ämnet idrott och hälsa
Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT).
Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT).
2010 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

I den nationella utvärderingen (2003) går det att läsa att det är en markant skillnad mellan pojkar och flickors betyg i ämnet idrott och hälsa. Det är betydligt fler pojkar som når de högre betygen. Denna undersökning försöker genom fallbeskrivningar och intervjuer med uppfattningar från åtta lärare i grundskolans senare år i ämnet idrott och hälsa, analysera varför detta fenomen existerar.

 

Undersökningen tar sin vetenskapliga grund i den fenomenografiska ansatsen och sin teoretiska grund i Yvonne Hirdmans genusteori, vilken används som underlag för den analys som sker i diskussionsdelen.

 

Även denna undersökning ger ett sken av att genusproblematiken kring betyg och bedömning i ämnet idrott och hälsa fortfarande existerar ute på skolor. De slutsatser som kan dras av resultatet i denna undersökning är att undervisningens innehåll till stor del domineras av aktiviteter som uppskattas mest av pojkar och som därför främjar deras möjligheter till ett högre betyg. Från denna undersökning kan även utläsas att tävlings- och föreningsidrottens påverkan på ämnet är stark och att detta kan ha betydelse för hur lärare bedömer flickor och pojkar. En ytterligare aspekt som kan vara av betydelse för genusskillnader i betyget för idrott och hälsa är enligt lärarna i denna undersökning de diffust utformade betygskriterierna i styrdokumenten.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2010. , s. 50
Nyckelord [sv]
idrott och hälsa, genus, betyg, bedömning, ämnesinnehåll
Nationell ämneskategori
Genusstudier
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-5572OAI: oai:DiVA.org:hh-5572DiVA, id: diva2:349088
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2010-09-13 Skapad: 2010-09-05 Senast uppdaterad: 2010-09-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(628 kB)567 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 628 kBChecksumma SHA-512
e9191fc0ac03a9b6dfcc02763c37295b6969d53299f11282ba4c4c57b81ad4507cbd2c59000f150f78845eb827ad344562f4545689c9e18d2f08fec18bbcc28b
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Ribic, Ervin
Av organisationen
Sektionen för lärarutbildning (LUT)
Genusstudier

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 567 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 430 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf