hh.sePublications
2829303132333431 of 39
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Genus i barnlitteraturen: En forskningsöversikt av hur lärare kan arbeta för att öka elevernas förståelse utifrån modern barnlitteratur
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I dagens samhälle växer medvetenheten kring människors olikheter allt mer i takt med att samhällsklimatet förändras. Vi möter olika och unika typer av människor på daglig basis, både ansikte mot ansikte men också tack vare de olika medier vi omger oss med. Det blir därför mer och mer aktuellt att barnen tidigt får insikt i dessa olikheter och lär sig att ingen person är mer värd än någon annan oavsett vad hen har för kön eller sexuell läggning, vilket också lyfts i läroplanen. En väg mot detta är att arbeta med frågorna i klassrummet och genom den skönlitterära barnlitteraturen. I denna studie är syftet att undersöka vad forskning säger om genus inom modern skönlitterär barnlitteratur samt hur lärare kan arbeta med detta med sina elever för att öka deras förståelse om genus. De frågeställningar vi arbetat med är:

  • Hur framställs genus i den moderna skönlitterära barnlitteraturen?
  • Hur kan lärare arbeta för att öka elevernas förståelse om genus utifrån modern barnlitteratur?

Vi har genom denna studie funnit att den moderna skönlitterära barnlitteraturen, i kombination med praktiska moment, kan vara ett fördelaktigt verktyg att använda då man som lärare vill arbeta med genus i klassrummet.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Keywords [sv]
Barnlitteratur, boksamtal, genus, könsroller, modern barnlitteratur
National Category
Other Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-40628OAI: oai:DiVA.org:hh-40628DiVA, id: diva2:1354330
Educational program
Primary Teacher Education, 240 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-09-26 Created: 2019-09-25 Last updated: 2019-09-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1150 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1150 kBChecksum SHA-512
4e21f5350daa073faa29501ed6ea775b1d5d2312d65bfddf03f674ed62a994946916139c2f729e5d45b4b0d52f6dd2c65a8c4250150da33bb552cdf0001850d2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Other Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 17 hits
2829303132333431 of 39
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf