hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur och på vilket sätt kopplar lärare samman No-undervisningen med elevernas vardag?
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS), Lärande, Profession och Samhällsutveckling.ORCID-id: 0000-0003-3349-226x
Malmö universitet, Malmö, Sweden.
2018 (Svenska)Ingår i: FND 2018: Forskning i naturvetenskapernas didaktik: Samhällsfrågor i naturvetenskaplig undervisning, 2018, s. 12-12Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Abstract [sv]

Upplevelser och händelser som sker i elevernas vardag kan ibland problematiseras utifrån en naturvetenskaplig kontext. I denna studie har vi analyserat vi hur lärare,som undervisar elever i årskurs nio, använder sig av elevernas vardagserfarenheter då de undervisar, analysen bygger påKamberelis och Wehunt (2012) definition av hybrid diskurs-praxis. Analysen fokuseraspå den första inledande delen av lektionen, då läraren oftast är den främsta aktören i undervisningen. Denövergripande anledningentill att göra dessa analyser är indikationerna i PISA som visar att de svenska eleverna upplever den naturvetenskapliga undervisningen relevant men ointressant. I detta sammanhang blir det därför relevant att undersöka hur lärare talat om naturvetenskap i relation till elevernas vardagserfarenheter. Studien gjordes vid 6 olika skolor där totalt 44 lektioner spelades, dessa lektioners inledningar analyserades. 67 situationer detekterades och kategoriserades i tre övergripande grupper; Vardaglig kontext, Skolkontext och Språklig kontext. Vardagligkontext delades sedan i underkategorier ett exempel är: underkategorin, förklarande berättelser (12 situationer), har vi samlat de situationer där läraren, till synes spontant, hittar på berättelser för att kontextualisera naturvetenskapen. Noterbart är att inga längre berättelser förekom utan samtliga historier var korta kontextualiserande berättelser. Skolkontext hade inga underkategorier utan samtliga situationer referenser till andra skolämnen innebär att läraren relaterar till andra skolämnen genom att beskriva ämnesinnehållet som en del av en större enhet och skapar därmed en hybriditet mellan de olika skolämnena. Vid sex tillfällen gjordes sådana kopplingar till andra ämnen. Språkligkontext har tre underkategorier var av en är, Sammankopplar naturvetenskapliga ord med vardagsord, i denna underkategoriåterfinns främst på en av skolorna och då i ämnet kemi, när eleverna arbetade med ämnesområdet organiska syror. Genom att namnge de organiska syrorna med både vetenskapliga och vardagligt språk ger läraren eleverna möjligheter att se sambandet mellan det kemins ordval, askorbinsyra, och det ordval som görs i vardagen, C-vitamin.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. s. 12-12
Nyckelord [sv]
Kontextualisering, Hybridakontexter, årskurs 9
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-38305OAI: oai:DiVA.org:hh-38305DiVA, id: diva2:1262499
Konferens
FND2018 Forskning i naturvetenskapernas didaktik, 7-8 november, 2018, Malmö, Sweden
Tillgänglig från: 2018-11-12 Skapad: 2018-11-12 Senast uppdaterad: 2022-06-02Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(176 kB)140 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 176 kBChecksumma SHA-512
1fff36763e6d7515353488ce704e2efd324c8db57e36daa1c3dda23775d65d6148a8723e2c73077cf70a384d21573dbbf88140d06b26a99806c551630abfb95d
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Person

Granklint Enochson, Pernilla

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Granklint Enochson, Pernilla
Av organisationen
Lärande, Profession och Samhällsutveckling
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 140 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 589 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf