hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Synliggörandet av internationella kunskapsmätningars syften, möjligheter och begränsningar utifrån en litteraturstudie
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen (FULL).
2015 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 330 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

I media har internationella kunskapsmätningar uppmärktsamamts och visat att Sveriges elever har presterat sämre över tid i specifikt en internationell kunskapsmätning, Programme for International Student Assessment, PISA. I och med att resultaten har fått en negativ inverkan på skolan är det intressant att studera internationella undersökningar. Syftet med studien är att synliggöra varför internationella undersökningar genomförs, motivering till ämnesval och orsaker till elevers resultat i främst två undersökningar, PISA och International Civic and Citizenship Education Study, ICCS. Följande frågeställningar genomsyrar undersökningen:

  • Vad är motiveringen till att internationella undersökningar ska genomföras?
  • Hur motiveras ämnesvalet som testas i dem internationella undersökningarna?
  • Vilka orsaker tar rapporterna upp till elevernas resultat i PISA och ICCS?

För att besvara ovanstående frågeställningar används en litteraturstudie för att analysera fyra av skolverkets rapporter. Litteraturstudien använder sig av en tankemodell som ett analysverktyg för att synliggöra de internationellas undersökningars syfte, motivering till ämnesval och orsaker till elevers resultat i PISA och ICCS. Resultatet av litteraturstudien visar att varför internationella undersökningar genomförs är för att undersöka hur rustade eleverna är för att bli aktiva samhällsmedborgare men visar även att det finns ett ekonomiskt vinstintresse till att undersöka hur bra eleverna är i vissa ämnen. Motiveringen till ämnesval i dem internationella undersökningarna är nästan obefintlig i skolverkets rapporter. Orsaker till elevers resultat är komplext och litteraturstudien visar att det beror mycket på motivationen hos eleverna.  

 

 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 50
Nyckelord [sv]
Motivation och den aktiva samhällsmedborgaren
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-27742OAI: oai:DiVA.org:hh-27742DiVA, id: diva2:787064
Ämne / kurs
Samhälle
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2015-03-18 Skapad: 2015-02-09 Senast uppdaterad: 2015-03-18Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(2197 kB)187 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 2197 kBChecksumma SHA-512
4877e4280402578ae558365f0334fec7b9c1a81821c36739686b16d56bfb45736454960f4820c27e9ae507a06918f667fbf5494050f0acfd0cbf1fae3e88fb7f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen (FULL)
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 187 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 259 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf