hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läsundersökningsprojekt i samarbete med kommuner
Institutionen för utbildningsvetenskap, Mittuniversitetet, Härnösand, Sverige.
Institutionen för utbildningsvetenskap, Mittuniversitetet, Härnösand, Sverige.ORCID-id: 0000-0003-0049-9406
Institutionen för utbildningsvetenskap, Mittuniversitetet, Härnösand, Sverige.ORCID-id: 0000-0001-8757-926X
2005 (Svenska)Konferensbidrag, Enbart muntlig presentation (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
Abstract [en]

Sedan 1993 har Karin Taube i samarbete med ett antal kommuner genomfört en rad läsundersökningsprojekt. Sådana undersökningar har bl.a. genomförts i Stockholms kommun, i kommunerna Täby, Sollentuna, Upplands Väsby, Tyresö samt Ekerö. Under hösten 2004 har en överenskommelse gjorts att genomföra en liknande undersökning under 2005 i skolår 8 i Härnösands kommun.

Läsning är en central färdighet av betydelse för elevernas fortsatta skolgång och för deras möjligheter att lyckas på arbetsmarknaden. Utifrån detta perspektiv har flera kommuner bedömt det som mycket viktigt att utvärdera och noggrant följa upp hur elevernas läsfärdigheter i kommunen utvecklas. De läsundersökningar som genomförts har gett de deltagande kommunerna en möjlighet att följa hur elevernas läsfärdighet ser ut i kommunen samtidigt som resultaten har kunnat jämföras med andra kommuner. Genom att de lästest som har använts i de olika undersökningarna bygger på det internationellt utprövade testet som användes i den stora internationella undersökningen IEA Reading Literacy 1991 har också en jämförelse kunnat göras med ett nationellt urval av elever som deltog i denna undersökning.

Insamlade data har också kunnat användas för vidare analyser. Utifrån de insamlade data har ett antal specialstudier genomförts kring läsning bland elever med invandrarbakgrund, åldersblandade klasser och användning av olika läsinlärningsmetoder. Planer finns på fler studier som bygger på insamlade data. På detta sätt har undersökningarna fyllt det dubbla syftet att både ge kommunerna kunskap om läsfärdigheter bland kommunens elever och att ge forskarna en möjlighet till fördjupade analyser kring läsning och därmed relaterade frågor.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2005.
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-21071OAI: oai:DiVA.org:hh-21071DiVA, id: diva2:587759
Konferens
HSS:s (Högskolor och samhälle i samverkan) konferens, Östersund, Sverige, 6-8 april, 2005
Tillgänglig från: 2013-01-15 Skapad: 2013-01-15 Senast uppdaterad: 2015-12-04Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(805 kB)73 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 805 kBChecksumma SHA-512
70bc1d1ec6ed2df979da4add0c98b2930abdbbefdc17c9ffd614e7fc305c61883a449c61133dc835d7f85a36a5980cffc5ae893818ffb9a7f18347f2310c7ebb
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

Fredriksson, UlfEklund, Monica

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Fredriksson, UlfEklund, Monica
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 73 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 152 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf