Fysisk aktivitet under skoldagen 2006 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)

Abstract [sv]

Fysisk aktivitet har alltid varit viktig för människan. Det mesta tyder på att fysisk aktivitet i lagom dos är bra både för barn/ungdomars fysiska och psykiska hälsa. I början av 2003 gjordes ett tillägg av Skolverket i Lpo94 om den fysiska aktiviteten i skolan med en rekommendation om att alla elever ska ha regelbunden fysisk aktivitet. Ett riktmärke är 30 minuters fysisk aktivitet/dag. Syftet med vårt arbete är att ta reda på hur rekommendationen konkretiseras i grundskolan. Vår undersökning har genomförts med 150 enkäter och 6 kvalitativa intervjuer med lärare som undervisar i årskurs F-9 på fyra skolor i Hallands län. Vårt resultat visar att de flesta lärare i vår undersökning ser tillägget som mycket positivt, men det är bara hälften som följer rekommendationen. Resultatet visar också att det är vanligare med daglig fysisk aktivitet i de yngre åldrarna än i de äldre. Det framkom av vårt resultat att lärarna vill ha fortbildning och bättre samarbete i arbetslaget för att konkretisera rekommendationen.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2006.

Nyckelord [sv]

Bunkefloprojektet, Fysisk aktivitet, Motion, Rörelse

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-13729Lokalt ID: U12904OAI: oai:DiVA.org:hh-13729DiVA, id: diva2:368921

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för lärarutbildning (LUT)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 183 träffar