Vardagskemi: En lärarhandling utifrån kemiska fenomen i vardagen 2003 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)

Abstract [sv]

Detta examensarbete innehåller en lärarhandledning som är ett verktyg och en hjälp till lärare som vill undervisa i vardagskemi. En förundersäkning gjordes för att ge inblick av elevers kunskap då det gäller vardagskemi. Utarbetandet av lärarhandledning, utformad enligt konstruktivistisk modell, har utarbetats utifrån förundersökningens frågor, vilka behandlar några områden inom kemin. Vi märkte att det är möjligt att undervisa i kemi utifrån ett vardagsperspektiv, då vi under slutpraktiken fick tillfälle att prova en del av vår lärarhandledning. Beroende på årskurs får dock svårighetsgranden på teorin anpassas. Vår lärarhandledning som utgår från några av målen i kursplanen för kemi, ger tips och idéer på frågor och försök som har vardagsanknytning.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2003.

Nyckelord [sv]

vardagskemi, vardagsanknytning, lärarhandledning, konstruktivistisk modell

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11431Lokalt ID: U10452OAI: oai:DiVA.org:hh-11431DiVA, id: diva2:366562

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för lärarutbildning (LUT)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 245 träffar