Tyst kunskap: varför är den så tyst 2002 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)

Abstract [sv]

Den här uppsatsen handlar om känslan - den viktigaste kunskapen för mig som människa och lärare, den tysta kunskapen, det osägbara, det trots sin viktighet så tysta. Vi människor har det alla inom oss, men vi talar sällan om det. Jag ville veta varför det måste vara så och nådde med självreflektion insikt. Jag beskriver de situationer där min tysta kunskap visar sig för mig. Utifrån mina egna reflektioner försöker jag nu leda läsaren till insikten om den tysta kunskapens natur - dess osägbarhet - enhelig osägbarhet som inte låter den tysta kunskapen teoretiseras i ord, för att det tysta ligger bortomorden, bortom den fysiska, logiska världen som vi ser den. Den ligger i en andlig, tyst dimension som vi känner

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2002.

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11240Lokalt ID: U10250OAI: oai:DiVA.org:hh-11240DiVA, id: diva2:366370

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för lärarutbildning (LUT)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 147 träffar