hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språklig medvetenhet : En undersökning om förskollärares arbete med språket i sexårsverksamheten
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
2001 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]
Vi har fördjupat oss i förskollärares arbete med språklig medvetenhet och effekter av sexårsverksamhetens integrering med skolan. Dessutom har vi undersökt om Bornholmsmodellen, en metodbok i språklig medvetenhet, är förenlig med förskollärarnas kunskapssyn. Först gjordes fyra intervjuer som bearbetades enligt grounded theory för att få underlag till en enkät. Den skickades till alla förskollärare i Halmstad kommun som arbetar med sexårsverksamhet. Enkäterna bearbetades med SPSS. Därefter fördjupade vi oss i vissa frågor från enkäten genom att intervjua fem slumpvis utvalda förskolellärare. Resultaten tolkades och analyserades hermeneutiskt. Forskares uppfattningar inom ämnet har ställts mot varandra och mot våra resultat. Slutsatsen vi dragit är att det inte räcker med att träna språklig medvetenhet för att utveckla hela den språkliga förmågan, barn behöver också annan språklig stimulans. Olika förberedande läsinlärningsmetoder bör användas i sexårsverksamheten för att tillgodose alla barns behov. Integreringen har påverkat språkundervisningen och Bornholmsmodellen som bygger på språkssamlingar är förenlig med förskollärarens kunskapssyn.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2001.
Nyckelord [sv]
språklig medvetenhet, sexårsverksamhet, förskola, integrering, språklig förmåga, kunskapssyn, samling, PRC, screening, Bornholmsmodellen, förskollärare, handledning/metod, traditionellt förskolematerial
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-9588Lokalt ID: U4199OAI: oai:DiVA.org:hh-9588DiVA, id: diva2:364689
Uppsök
samhälle/juridik
Anmärkning
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Sektionen för hälsa och samhälle (HOS)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 67 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf