hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Samband mellan barns motoriska utveckling och inlärningsförmåga
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
(Svenska)Studentarbete andra terminStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]
Studier har visat att det är viktigt att barn rör på sig, att de utvecklar sin motorik vilket påverkar inlärningsförmågan. Denna undersökning är gjord på en förskola där jag observerat tre barn under två månader. Syftet var att undersöka om det finns samband mellan barns motoriska utveckling och inlärningsförmåga. Datainsamlingen består till största delen av observationer, av barns motorik och även tester om deras tänkande. Resultatet visar att barn som behärskar sin kropp också har bra självförtroende, vilket påverkar inlärningsförmågan.
Nyckelord [sv]
motorik, inlärningsförmåga
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-8767Lokalt ID: U2868OAI: oai:DiVA.org:hh-8767DiVA, id: diva2:363855
Uppsök
samhälle/juridik
Anmärkning
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Sektionen för hälsa och samhälle (HOS)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 73 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf