Lågstadiebarn och datorer: En grupp lågstadiebarn och lärare om sina uppfattningar om datorer 1999 (Svenska)Studentarbete andra terminStudentuppsats (Examensarbete)

Abstract [sv]

Alla barn kommer förr eller senare i kontakt med datorer, i hemmet och i skolan. Datorn har blivit ett arbetsredskap även i skolans första klasser. Är lågstadiebarn verkligen beredda till att använda datorer? Och vad anser lärare och föräldrar om den nya teknologin? Det är några aspekter som behandlas i denna uppsats. Syftet är att undersöka vilka uppfattningar och attityder en grupp lågstadiebarn, lärare och föräldrar har av datorn. Uppsatsen innehåller en intervju med sex lågstadiebarn och lärar- och föräldrarenkäter. Uppsatsen är av kvalitativ karaktär vilket innebär att de viktigaste är att försöka förstå och tolka de intervjuades svar och åsikter. Man har lagt stor vikt vid intervjun med barnen eftersom det är de som spelar huvudrollen i fenomenet dator och undervisning. Dessa barn har erfarenhet av datorn både i hemmet och i skolan. Intervjun visar att barnen upplever datorn som både spelmaskin och arbetsredskap och enkäter visar att de vuxna har positiva attityder men påpekar att datorn inte får ta över i undervisningen. Slutligen presenteras en diskussion kring resultaten.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

1999.

Nyckelord [sv]

lågstadiebarn, datorer

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-8699Lokalt ID: U2800OAI: oai:DiVA.org:hh-8699DiVA, id: diva2:363787

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för hälsa och samhälle (HOS)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 30 träffar