Hur barn uttrycker sina känslor genom leken: Tre förskolelärare berättar 1999 (Svenska)Studentarbete andra terminStudentuppsats (Examensarbete)

Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att lyfta fram några förskolelärares tankar och funderingar om barns sätt att leka. Följande frågeställning låg till grund för intervjuerna: - Finns det några grundläggande mönster i barns sätt att leka? - Kan man se om problembarn leker på ett visst sätt? - Finns det en koppling mellan aggressiv lek och emotionella problem? Resultatet visade att samtliga fp hade upplevt att barn med olika problem oftast drar sig undan den övriga gruppen och leker ensamma och har svårt att komma in i gemenskapen. Om man ger ett barn med ej adekvata beteenden en trygg och stabil vuxenrelation kan barn med olka problem ändra sitt beteende. De framkommna resultatet som kan lyftas fram för diskussion är hur olika typer av barn uttrycker sina känslor genom olika typer av lek.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

1999.

Nyckelord [sv]

barn, lek, känslor

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-8695Lokalt ID: U2796OAI: oai:DiVA.org:hh-8695DiVA, id: diva2:363783

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för hälsa och samhälle (HOS)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 48 träffar