Gymnasieelevernas fysiska status och deras uppfattning om ämnet “Idrott och hälsa” i skolan 1999 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)

Abstract [sv]

Uppsatsen syftar till att undersöka gymnasieelevers fysiska status samt om det föreligger någon relation mellan elevers fysiska status och dess uppfattningar om ämnet “Idrott och hälsa “ i skolan. Studien syftar också till att ta reda på vilka aspekter av skolidrotten som värderas mest positivt och mest negativt av respektive kön. I studien har EUROFIT:s testbatteri använts för att mäta gymnasieelevernas fysiska status och en enkät indelad i sju dimensioner för att utvärdera gymnasieelevernas uppfattning. Resultatet visade att elever på yrkesförberedande program hade lägst fysisk status och värderade idrottsämnet mer negativt än eleverna på studieförberedande program samt att kvinnor och män värderar samma aspekter som negativa och samma aspekter som mest positiva. Detta resultatet visar på att det program eleven valt att gå på gymnasiet har en relation till elevens fysiska status. Samt att män och kvinnor inte värderar idrottens olika aspekter så annorlunda som man kan tro.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

1999.

Nyckelord [sv]

fysisk status, gymnasieelever, yrkesförberedande, studieförberedande, dimensioner, könsskillnader

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-8663Lokalt ID: U2763OAI: oai:DiVA.org:hh-8663DiVA, id: diva2:363751

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för hälsa och samhälle (HOS)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 178 träffar